Onze pedagogische

visie

Bij De Kikker groeit elk kind op zijn eigen tempo, in een warme omgeving vol vertrouwen, spel en verwondering. We geloven dat kinderen van nature nieuwsgierig zijn. Door hen veiligheid, structuur, liefdevolle begeleiding en rijke speelkansen te bieden, helpen we elk kind om zichzelf, anderen en de wereld stap voor stap te ontdekken.

Waar staat de De Kikker voor?

Bij De Kikker willen we dat elk kind zich veilig, gezien en geliefd voelt. We bieden een warme plek waar kinderen mogen spelen, ontdekken, rusten, bewegen, proberen en groeien.

Onze werking steunt op vier pijlers gebaseerd op de visie van Reggio Emilia:

Warmte

Kinderen voelen zich welkom, geborgen en verbonden.

Structuur

Een herkenbare dagindeling geeft rust en vertrouwen.

Spel

Kinderen leren door te ontdekken, te bewegen, te creëren en samen te spelen.

Groei

Elk kind ontwikkelt op zijn eigen tempo, met aandacht voor kleine en grote stappen.

Onze missie

Wij bieden kinderen een veilige, warme en stimulerende opvangomgeving waarin ze zich op hun eigen tempo kunnen ontwikkelen. We kijken naar elk kind als een uniek individu en stemmen onze zorg, begeleiding en activiteiten af op wat het kind nodig heeft.

Onze visie

Wij geloven dat kinderen krachtige, nieuwsgierige ontdekkers zijn. Door spel, interactie, structuur en warme relaties krijgen kinderen de ruimte om zichzelf, anderen en de wereld te leren kennen.

Onze pedagogische principes

Onze visie en missie krijgt elke dag vorm in vaste rituelen, spelmomenten, warme begeleiding en bewuste keuzes. Hieronder lees je hoe we dit concreet maken in onze werking.Onze visie krijgt elke dag vorm in vaste rituelen, spelmomenten, warme begeleiding en bewuste keuzes. Hieronder lees je hoe we dit concreet maken in onze werking.

  1. Gestructureerde dagindeling

  2. Spelen en ontdekken

  3. Rituelen en herkenbaarheid

  4. Baby’s, kruipers en peuters

  1. Gestructureerde dagindeling

Een herkenbare dag structuur geeft kinderen veiligheid, rust en vertrouwen. We werken met vaste momenten, rituelen en visuele ondersteuning, maar blijven flexibel inspelen op de noden van elk kind.

Bij De Kikker gebruiken we een duidelijke dagindeling met herkenbare momenten zoals onthaal, kringmoment, spel, maaltijd, rust, fruitmoment en ophalen.

We werken met prenten en foto’s zodat kinderen kunnen zien wat er komt. Dit helpt hen om de dag beter te begrijpen en geeft houvast.

De structuur is niet strak of dwingend. We kijken altijd naar het ritme van de kinderen, het weer, de groepssfeer en spontane interesses. Als kinderen bijvoorbeeld geboeid zijn door sneeuw, bladeren, regen of iets wat buiten gebeurt, kunnen we daarop inspelen.

2. Spelen & ontdekken

Spel is de manier waarop kinderen leren. Daarom bieden we een rijk aanbod aan activiteiten, materialen en speelhoeken waarin kinderen kunnen bewegen, fantaseren, bouwen, voelen, luisteren, proberen en samenwerken.

Bij De Kikker combineren we vrij spel met begeleide activiteiten. We werken met maandthema’s en weekplanningen, maar laten ook ruimte voor wat kinderen zelf aangeven.

Onze begeleiders observeren waar kinderen interesse in tonen en spelen daarop in. Het proces is daarbij belangrijker dan het eindresultaat. Kinderen mogen experimenteren, ontdekken, opnieuw proberen en trots zijn op hun eigen manier van leren.

  • We werken met maandthema’s die aansluiten bij de leefwereld van kinderen, de seizoenen, feesten, diversiteit en wat er leeft in de groep. De thema’s komen terug in liedjes, verhalen, activiteiten, spelmateriaal en creatieve opdrachten.

  • Een verteltas brengt een prentenboek tot leven met materialen, figuren, spelletjes of opdrachten. Zo beleven kinderen verhalen niet alleen door te luisteren, maar ook door te voelen, spelen, benoemen en meedoen.

    De verteltas stimuleert taalontwikkeling, fantasie, interactie en leesplezier.

  • Onze speelhoeken zijn bewust ingericht om verschillende vormen van spel uit te lokken. Denk aan een bouwhoek, leeshoek, poppenhoek, ontdekhoek, bewegingshoek of creatieve hoek.

    Elke hoek geeft kinderen kansen om andere vaardigheden te oefenen: taal, motoriek, samenspel, fantasie, probleemoplossend denken en zelfstandigheid.

  • Tik Tak wordt bij ons niet via televisie aangeboden, maar door begeleiders zelf tot leven gebracht. Met kleur, muziek, beweging, herhaling en verwondering creëren we een herkenbaar en zintuiglijk moment voor jonge kinderen.

  • Met Biba & Loeba stimuleren we kinderen om te bewegen. De activiteiten ondersteunen lichaamsbewustzijn, evenwicht, coördinatie en plezier in bewegen.

  • Kinderen mogen bij ons op een veilige manier uitdagingen aangaan. Ze leren klimmen, balanceren, proberen, inschatten en vertrouwen krijgen in hun lichaam.

    We zorgen voor een omgeving die veilig genoeg is, maar waar kinderen toch echte groeikansen krijgen.

  • Buiten spelen is een onmisbaar onderdeel van onze dagelijkse werking. Frisse lucht, beweging en spelen in de natuur dragen bij aan de gezonde ontwikkeling van kinderen.

    Buiten krijgen kinderen alle ruimte om te ontdekken, te experimenteren, hun motorische vaardigheden te ontwikkelen en hun fantasie de vrije loop te laten.

    We proberen daarom elke dag naar buiten te gaan, aangepast aan de leeftijd van de kinderen en de weersomstandigheden.

    Ook bij minder mooi weer trekken we regelmatig naar buiten. Ons uitgangspunt is eenvoudig: er bestaat geen slecht weer, alleen minder geschikte kledij. We vragen ouders daarom om hun kind steeds aangepaste kledij mee te geven, zoals een regenjas, laarsjes of een zonnehoedje wanneer dat nodig is.

    Zo kunnen we op elk moment veilig en comfortabel buiten spelen. Bij extreme weersomstandigheden, zoals hitte, storm of onweer, passen we onze activiteiten aan en kiezen we voor een veilig alternatief binnen.

3. Rituelen en herkenbaarheid

Rituelen geven kinderen houvast. Herkenbare figuren, liedjes, kringmomenten en visuele prenten helpen kinderen om zich veilig en betrokken te voelen.

Onze dag zit vol kleine rituelen die kinderen helpen om overgangen te begrijpen. We zingen liedjes, ruimen samen op, wassen handen, eten samen, maken Kikker wakker en sluiten de dag rustig af.

Deze momenten zijn niet alleen praktisch. Ze zijn ook waardevolle leermomenten waarin kinderen taal, zelfstandigheid, sociale vaardigheden en verantwoordelijkheid oefenen.

  • Kikker is een vertrouwde figuur in onze opvang. Hij helpt om de dag te starten, verhalen te vertellen, thema’s aan te brengen en kinderen actief te betrekken.

    Voor veel kinderen voelt Kikker veilig en herkenbaar. Hij nodigt uit tot taal, interactie en fantasie.

  • Elke dag zetten we één kind extra in de kijker als Kikkertje van de Dag. Dit kind mag helpen met kleine taakjes en neemt Kikker mee doorheen verschillende momenten.

    Zo versterken we zelfvertrouwen, betrokkenheid en zelfstandigheid.

  • Tijdens kringmomenten zingen we, vertellen we, kijken we naar het weer, bespreken we de dag en gebruiken we prenten. De kring zorgt voor verbinding en rust in de groep.

  • Onze familiemuur toont foto’s van kinderen, gezinnen en kunstwerkjes. Zo voelen kinderen dat hun familie deel uitmaakt van de opvang. Dit versterkt verbondenheid, herkenning en emotionele veiligheid.

4. Baby’s, kruipers en peuters

Baby’s, kruipers en peuters hebben elk andere noden. Daarom stemmen we onze zorg, activiteiten en dagstructuur af op hun ritme, ontwikkeling en signalen.

Baby’s

Bij baby’s volgen we zoveel mogelijk het eigen ritme. We kijken naar signalen van honger, slaap, nabijheid, spel en rust.

Baby’s hebben nood aan veiligheid, herhaling en warme zorg. Onze begeleiders nemen de tijd om elke baby te leren kennen: hoe hij of zij getroost wordt, welke signalen vermoeidheid tonen, wat rust brengt en welke kleine ontdekkingen plezier geven.

We bieden zachte prikkels, zintuiglijk spel, boekjes, liedjes, beweging op maat en veel nabijheid.

Kruipers

Kruipers willen bewegen, reiken, voelen, optrekken en de wereld rondom zich verkennen.

Voor kruipers creëren we een veilige omgeving met ruimte om te rollen, kruipen, klimmen, grijpen, voelen en oefenen. We bieden materialen aan die uitnodigen tot ontdekken, zoals zachte blokken, voelmaterialen, boekjes, spiegels en bewegingsmateriaal.

We geven kinderen de tijd om zelf te proberen en moedigen hun zelfstandigheid stap voor stap aan.

Peuters

Peuters krijgen meer structuur, maar ook veel ruimte om zelf te kiezen, samen te spelen en hun zelfstandigheid te oefenen.

Peuters leren door herhaling, imitatie en spel. Ze krijgen herkenbare rituelen, duidelijke grenzen en veel kansen om zelf keuzes te maken.

We stimuleren taal, motoriek, fantasie, sociaal spel en zelfstandigheid via speelhoeken, kringmomenten, thema’s, verhalen, beweging en creatieve activiteiten.

Een plek om te groeien

Bij De Kikker mag elk kind zichzelf zijn. We bieden warmte, structuur en speelkansen zodat kinderen zich veilig voelen om te ontdekken, te proberen en te groeien.

Samen met ouders bouwen we aan een omgeving waarin kinderen vertrouwen krijgen in zichzelf, verbinding voelen met anderen en elke dag nieuwe stappen zetten.

Wil je meer weten over onze werking?

Neem gerust contact met ons op of plan een kennismaking.